L’anglais s’invite dans le quotidien des petits Seillonnais !

De la petite section de maternelle au CM2, la langue de Shakespeare fait désormais partie du quotidien des jeunes Seillonnais. Grâce à un projet pédagogique innovant, porté avec enthousiasme par les enseignants et soutenu par la municipalité, les enfants découvrent l’anglais autrement, en l’intégrant naturellement à leurs activités scolaires. Une belle initiative récemment mise à l’honneur lors d’une cérémonie officielle de labellisation de l’école.

Faire des sciences, pratiquer une activité sportive, chanter, dessiner ou découvrir les mathématiques… tout en apprenant l’anglais ! C’est le principe de la méthode EMILE (Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère), qui consiste à utiliser l’anglais dans différentes disciplines, sans ajouter de cours supplémentaires. Les élèves se familiarisent ainsi avec la langue à travers des situations concrètes, …
… en comprenant des consignes, en découvrant de nouveaux mots et en échangeant au fil des activités. Dès le CE1, ils sont exposés à l’anglais au moins trois heures par semaine, un volume qui peut atteindre six heures en CM2.

La cérémonie de labellisation s’est déroulée en présence d’Éric Gilles, inspecteur de l’Éducation nationale de la circonscription, des élus municipaux, de l’équipe enseignante, des élèves et de leurs parents.

À cette occasion, Marie-Ève Chapelle, directrice de l’école, a exprimé son émotion et sa fierté : « Je suis quand même assez émue et fière de proposer ça aux petits Seillonnais, et puis aussi fière de l’équipe des enseignantes qui donnent beaucoup de leur temps. »

Un engagement également salué par l’inspecteur, qui a souligné l’important travail de formation et d’adaptation réalisé par les enseignants pour intégrer l’anglais aux apprentissages quotidiens. Il a rappelé que l’école seillonnaise fait partie des 30 établissements sur environ 600 dans le département à avoir adopté cette démarche pédagogique.

Fruit d’une étroite collaboration entre l’équipe éducative de l’école des 4 vents, un professeur d’anglais du collège Henri Matisse, la direction de l’école, l’Éducation nationale et les élus municipaux, ce projet bénéficie aussi du soutien de la commune, notamment à travers le financement de matériel pédagogique adapté.

Pour illustrer cette nouvelle façon d’apprendre, les élèves de l’école élémentaire des Quatre Vents ont interprété en chœur « Hello, Goodbye », la célèbre chanson des Beatles. Un moment joyeux et fédérateur qui a donné tout son sens à cette démarche : découvrir une langue étrangère en la pratiquant, avec plaisir et spontanéité.

Au-delà de l’apprentissage de l’anglais, ce projet vise à développer la curiosité, la confiance en soi et l’ouverture aux autres. Autant d’atouts qui permettront aux petits Seillonnais d’aborder les langues étrangères avec plus d’aisance, dès leur plus jeune âge.

Une belle réussite collective qui récompense l’investissement des enseignants et témoigne d’une ambition partagée : offrir aux enfants de nouvelles façons d’apprendre et de s’ouvrir sur le monde.